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刘春清 《广西师范大学学报(自然科学版)》2003,21(Z1):176-177
将Excel中的"规划求解"功能用于乙酸乙酯皂化反应实验数据的非线性拟合处理.利用Excel进行非线性拟合避免了线性拟合法的弊病且简便易行,可以在基础课教学中推广使用. 相似文献
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自由空间中两个带电导体接触瞬间,即可实现电荷的重新分配.由于导体合二为一,构成了形状复杂的单一导体,带来了电荷分配计算的困难.采用数值模拟可以很好地解决该问题.其中一个典型的模型是不同尺寸的接触导体球对.采用优化离散表面点电荷体系位形的方法实现总能量最小化,求得了导体球对电荷分配与其尺寸之间的数值关系. 相似文献
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大学物理学是一门实践性较强的基础学科,加强该专业改革使其满足应用型人才培养的需求具有重要研究意义。本文结合OBE教育理念,探索了以成果为导向的大学物理模块化教学模式,构建了"通识模块"、"专业限选模块"和"学生任选模块"教学模式,以学习成果为导向合理配置各模块教学内容,旨在为应用型大学应用人才、创新型人才培养提供一条新的改革思路。 相似文献
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1961年春天我们开始进行了培育多倍体西瓜的工作。植物多倍体是植物遗传学方面的重要问题。培育多倍体西瓜是其中最生动的例子。这一方面的工作不仅说明了一些农作物——例如香蕉——果实内没有种子的缘因,而且表明了培育三倍体农作物是一个重要的方向,它可以达到消灭种子提高品质,增加产量和抗病能力的目的。现在已经有许多 相似文献
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在高等植物正常的一般分生组织之中有没有经典意义上的“无丝分裂”,是生物学在长达一个世纪的时间里尚未得到明确回答的问题。我们在正常生长发育的大蒜(Allium Sativum)根尖上,在长7mm的根端的原生和初生分生组织中,在根尖上的有丝分裂区以内和以外,在一些已经显著延长和分化的细胞里,都观察到了经典意义上的“无丝分裂”现象。本文有助于证实,在高等植物中和近年来在低等植物中已经得到普遍承认的情况一样,经典意义上的“无丝分裂”也是体细胞正常的和普遍的繁殖方式。 相似文献
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对白皮松(Pinus bungeana)、油松(Pinus tabulaeformis)、白杆(Picea meyeri)三种松科(Pinaceae)植物小孢子母细胞减数分裂过程的观察,确定了这三种植物的染色体数目为2n=24。发现这三种植物在第一次减数分裂的终变期中都出现染色体的次级配对现象,中期都出现多极分裂现象;结合三种植物减数分裂过程中出现的其它一些行为异常,如出现染色单体桥和提前分离的现象,以及三种植物的生育能力较低等等;我们认为现存松科的这些2n=24的物种可能是来自2n=12的早已灭绝的同缘或近缘的物种。 相似文献
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当前，国家对职业教育高度重视，国务院在2014年6月份发布了《关于加快发展现代职业教育的决定》。职业教育快速发展的前提是提高技能型人才的培养水平，而技能的培养要依靠职业教育实训基地。该文对当前有关实训基地建设及运行中出现的问题进行了分析总结，对当前中等职业教育实训基地建设及运行中出现的缺乏规划布局、资金短缺、模式单一、实训基地功能不全等问题提出了对策建议。该论文在一定意义上为中等职业学校实训基地的建设提供了依据。 相似文献
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利用双色场辐照一维势模型原子,发现得到的谐波功率谱呈现双平台,且二次平台呈准连续谱状态。根据经典SMT理论、模型原子在双色场中的电离机制和高次谐波的受激复合特性分析了双平台结构的成因。 相似文献
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自1961年以来我们开始培育多倍体西瓜的工作,在1962年曾就取得的一些初步成果作成一篇简报发表。我们研究的目的是想用北京当地品种大黑皮西瓜重复木原均有名的多倍体西瓜试验。企图获得北京土产品种的多倍体西瓜,并通过这个工作,学会诱致多倍体以及此后一切管理和细胞学检查技术,完成这一工作之后,再筹划进一步工作的方向。经过几年来的工作,证明北京土产品种大黑皮是能够培育成多倍体西瓜的。 1961年我们开始摸索,用秋水仙素处理西瓜,当年没有取得结果。1962年春天又继续进行试验,一共处理了106株幼苗,经过各方面的检查,其中包括细胞染色体数检查,花粉粒及气孔体积的检查,植物体形态的对比,认为获得了四株多倍体植物,其中有两株结 相似文献
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基于电表改装的原理,从教学实际出发,系统的对电表改装实验的设计和校准进行研究。结合教学实际给出满偏调节流程图,使教学难点变得形象清晰。实际教学过程中发现,学生依据满偏调节流程图,能够快速、有效的完成电表的改装与校准,充分调动了学生的积极性。并结合实验误差思想及实验条件给出电表准确度等级确定原则,结合亲自测量的实验数据讨论了标称误差的计算方法,标称误差计算的拓展加深了学生对电表改装实验的理解。 相似文献