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在国内首次建立的一套温度高达350℃,压力直至20MPa的高压液液相平衡测定装置上,测定了水-仲丁醇-碳4三元体系在8MPa和403.15,423.15,443.15K时液液相平衡数据。采用修改的R-K方程对此数据进行了理论关联。关联结果与实验数据一致。 相似文献
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为了满足工程上对液体导热率的要求,在方阱模型基础上提出了计算液体导热率的方程。所得的导热率计算方程包括分子平动贡献项和分子内部能量贡献项。为了计算方便,根据分子模拟数据提出了计算中所需的方阱流体的径向分布函数的关联式。物质的能量参数由其临界温度估算,而硬壳体积则由基团贡献法获得。考虑到实际液体有别于方阱流体,在实际液体导热率计算中引入了一个与密度有关的校正参数。使用该文提出的方法,对液体氩及10种液态烃类物质的导热率进行了计算,其计算的平均相对误差小于5.3%。 相似文献
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以某液压剪板机为研究对象,对其液压系统进行理论计算,利用AMESim软件对其液压系统进行仿真,得出其运动学、动力学性能参数,分析液压剪板机传动系统的性能,得出其运动学、动力学规律;对液压剪板机动力输入液压泵参数进行正交优化试验,研究液压泵的流量和压力对传动系统的影响,找出液压泵流量和压力最优性能匹配参数。通过在原液压系统压料缸和柱塞泵之间添加一个定值输出的减压阀来稳定压料板材。 相似文献
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知识经济在美国的兴起有其独特的原因,美国拥有自由而富有弹性的市场经济体制、完备的知识产权保护体系、丰富的人才资源以及良好的创新研发体系等,启示我们要加快我国经济发展方式的转变。 相似文献
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在产品开发过程管理研究中提高管理类学生工程素养的培养能力 总被引:1,自引:0,他引:1
培养具有工程素养的复合型管理人才,已经成为时代发展的需要。管理理论与工程实际的密切相关,管理理论离不开工程实际,工程实际是管理的目标对象、需要管理理论的指导和优化。目前,我国很多高校在管理类学生的培养中,重视管理理论的培养,而忽视工程素养的形成。通过产品开发过程管理研究可以提升管理类学生工程素养培养能力,最终能够在课程教学、实践教学等活动中培养管理类学生的工程素养,实现管理理论与工程实际在管理类学生培养工作中的完美结合。 相似文献
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