研究性课程的实践反思

研究性学习是学生从自身和社会中选择确定的课题 ,以类似科学研究的方式主动获取知识和应用知识的学习方法。这种方法实践过程中应体现校本课程特点 ,摒弃精英主义 ,渗透人文主义 ,重视元认知力的培养。     

关于高校德育创新问题的思考

德育创新是当前高校德育工作的重点。树立创新的德育教师观和学生观对强化有效的德育举措十分重要，德育创新必须注重马列主义、爱国主义、人生价值观和心理素质的教育，结合信息技术和手段，积极探讨德育新途径。     

游侠、豪侠、官侠－－中国古代文学侠特征的异变及原因

中国古代文学中的侠以《史记》中的游侠、唐传奇中的豪侠、清侠义公案小说中的官侠最具代表性。由于时代特点、文化背景、创作心理等方面的影响，侠客特征出现了异变：他们生存的环境从江湖转换到了庙堂；他们的追求由不求闻达到注重侠义建功；他们的精神内质从江湖意气转变为恋主情结。本文从创作主体、社会环境、民众心理三个方面剖析了侠特征出现异变的原因。     

网络教育与教师教育意识的调适

网络在教育领域的介入在一定程度上弥补了教育的缺憾,表现在使信息传播时空扩大化,知识来源多元化,师生关系民主化,教学形式多样化等方面。为了使网络教育优势得以充分发挥,需要教师全面掌握网络技术,转变权威意识并勇于存异纳新。网络给教育带来机遇的同时也使教育面临着挑战,网络信息良莠不齐等对教育的负面影响需要有效地发挥教师对网络教育的积极干预,向受教育者传授方法,与其交流情感,促使其人格完善并使网络教育的功能得以创造性地发挥。     

网络教育与教师教育意识的调适

网络在教育领域的介入在一定程度上弥补了教育的缺憾，表现在使信息传播时空扩大化，知识来源多元化，师生关系民主化，教学形式多样化等方面。为了使网络教育优势得以充分发挥，需要教师全面掌握网络技术，转变权威意识并勇于存异纳新。网络给教育带来机遇的同时也使教育面临着挑战，网络信息良莠不齐等对教育的负面影响需要有效地发挥教师对网络教育的积极干预，向受教育者传授方法，与其交流情感，促使其人格完善并使网络教育的功能得以创造性地发挥。     

游侠、豪侠、官侠--中国古代文学侠特征的异变及原因

中国古代文学中的侠以<史记>中的游侠、唐传奇中的豪侠、清侠义公案小说中的官侠最具代表性.由于时代特点、文化背景、创作心理等方面的影响,侠客特征出现了异变他们生存的环境从江湖转换到了庙堂;他们的追求由不求闻达到注重侠义建功;他们的精神内质从江湖意气转变为恋主情结.本文从创作主体、社会环境、民众心理三个方面剖析了侠特征出现异变的原因.     

研究性课程的实践反思

研究性学习是学生从自身和社会中选择确定的课题，以类似科学研究的方式主动获取知识和应用知识的学习方法。这种方法实践过程中应体现校本课程特点，摒弃精英主义，渗透人文主义，重视元认知力的培养。