健美操选项课优化教学方案的设计与实践

采用优化教学方案对高校健美操选项课进行教学实验研究,结果表明:此方案设计合理,切合教学实际.它既能提高学生"创意 艺术 体验 合作"的综合素质与能力,又能促进学生行为的社会性,推进学校体育与家庭体育、社会体育接轨,还能影响学生主观幸福感,促进学生身心健康和谐发展.     

网络体育信息资源的利用与整合

本文通过分析网络体育信息资源的特点及其与学校体育的内在关联，阐述了网络体育信息资源与学校体育的内在关联，阐述了网络体育信息资源整合的必要性，并对网络体育信息资源整合与利用提出了相应的对策。     

安徽民俗体育“凤阳花鼓”的历史变迁与传承路径

运用文献资料法,对安徽淮河流域民俗体育"凤阳花鼓"的变迁与传承进行研究,发现"凤阳花鼓"源于凤阳本土,集"歌、舞"为一体的原生态民俗体育项目;变迁与自然条件、政治、经济、民众生活方式戚戚相关;传承路径主要分为3条:民间变异传承的沧桑之路、政治服务传承的谋略之路、花鼓艺人再生传承的发扬光大之路;新中国成立后,"凤阳花鼓"再获发展新机遇,普及为民众健身娱乐的主要内容。     

体育教学中教师感染力及其功用

实践表明,在体育教学中,教师充分利用实践教学这一主阵地,有效发挥自身的素质、知识、能力、技术动作等方面的感染力,将感染着成长中大学生的行为方式、情感方式、生活方式,对学生起到完善人格、发展个性、能力、提高综合素质的作用。     

县域体育场馆建设与发展的内容体系研究

运用资料分析、对比研究方法,对我国县域体育场馆的建设趋势与开发利用进行研究,认为县域体育场馆建设与发展内容体系是以公私合作伙伴关系为融资的主要方式,以中小型综合性场馆为建设主潮流,以体育产业经济市场化为发展导向,以追求社会效益显著化为发展宗旨,以多元化管理为主要模式,以大众健身娱乐为经营主要方向。     

“互联网+”视角分析高校体育教与学改革

运用文献资料、教育实践、辩证法、心理学知识等研究方法,研究"互联网+"对高校体育教与学产生的影响与改变,为高校体育教育者更好地把握信息时代的教学规律提供参考;指出"互联网+教育"为教育教学改革提供契机,信息技术的广泛应用是高校体育教与学产生改革的外在动力,师生互联网思维模式是教与学改革的内在动力,教学方式、学习方式改变是教学改革的催化剂,师生关系多元化是教学改革的润滑剂,教学模式创新是保障教学质量提升的主要因素,教学质量在教学系统多种因素的变与不变中保持动态升迁。     

狂欢、文明、示范——我国高校体育运动会功能解析

主要采用文献资料法,对我国高校举办运动会的功能进行梳理;比赛中运动员用身体语言展现力与美、释放生命活力、获得人体巅峰状态下的狂欢,是大学生热爱运动会的本原动因;体育运动会处处讲究文明,大学生通过对文明内涵"智慧、秩序、美德"的解读,能提升人文素质、提高实践自觉性;新时期,在大健康观背景下,高校运动会产生的"蝴蝶效应"具有示范作用,带动全民健身活动积极开展,推动学校体育与全民健身和谐发展,为我国国民健康、健康中国建设做出贡献。