基于海洋生态在线监测浮标数据的钦州湾藻华过程研究

2018年8月19日至23日,广西钦州湾海域发生由红色赤潮藻(Akashiwo sanguinea)引起的藻华暴发现象。为探讨在线监测浮标应用于赤潮预警研究的作用,本文使用2018年8月16日至27日位于藻华海域的GX11号广西海洋生态在线监测浮标数据,分析藻华暴发过程前后风速、气温、水温、盐度、pH值、溶解氧、叶绿素a等环境要素的变化趋势,讨论环境因子对藻类增殖的影响规律。结果表明:气温、水温回升以及风速由大减小,有利于藻类聚集增殖,是藻华发生的环境诱因;在藻华暴发中期的4 d中pH值最高值分别为8.20,8.49,8.42,8.24,溶解氧最高值分别为9.01,12.26,11.81,10.22 mg/L,叶绿素a最高值分别为42.2,52.3,25.4,15.6μg/L,均主要出现在中午至下午时段,且数值明显比藻华过程前期和消退期高;pH值、溶解氧、叶绿素a呈显著正相关,并具有联动的昼夜变化规律。结合气象条件因素,当在线监测显示pH值、溶解氧、叶绿素a出现同步的波动增大,特别是叶绿素a达到或接近10.0μg/L时,可开展部分赤潮生物种类的藻华预警。     

基于MMG登陆舰艇操纵运动模型的螺旋桨力研究

 登陆舰艇是两栖作战中的主要输送装备，针对其运动规律的复杂性，建立了在深水和浅水条件下基于分离型船舶操纵运动模型（MMG）的登陆舰艇操纵运动模型。因登陆舰艇在航行中，螺旋桨推力是主控力，用来克服水的阻力，维持舰艇的操纵运动，所以螺旋桨的流体动力模型是登陆舰艇运动建模的一个重要组成部分。在登陆舰艇特有的操纵运动模型的基础上，着重介绍了登陆舰艇操纵运动中螺旋桨力的模型。     

高校数学教师科研与教学的协同效应

科研与教学是高等学校的两大基本功能，教学可以促进科研活动，科研活动能促进教学水平的提高。高校数学教师要关注科研和教学的协同效应，提升教师职业水平和学生数学素质。