浅谈"成功体育"教学的心理学基础

"成功体育"教育作为一种科学的体育教育方式,是通过对学生自信心、进取心的培养,让其不断获得成功的体验,从而使学生提高从事体育运动的兴趣、并激发其成功动机,养成锻炼身体的习惯,为终身体育在意识和能力上奠定良好的基础.本文从心理学的角度分析了"成功体育"教育思想及其特点,为"成功体育"教学的开展提供了较系统的心理学依据.     

影响大学生身心健康的因素及其对策研究

目前,我国在校大学生身体健康状况的滑坡表现在生理、心理等诸多方面,形成的原因既有来自家庭的过度疼爱又有来自社会的竞争压力,同时还与学校教育管理的方式落后以及大学生心理承受能力较低有关。建议学校发挥教育与引导的功能,采取切实有效措施提高大学生的身体和心理素质水平。同时学生应积极的自我调节,不断健全自身的人格品质     

浅谈“成功体育”教学的心理学基础

“成功体育”教育作为一种科学的体育教育方式,是通过对学生自信心、进取心的培养,让其不断获得成功的体验,从而使学生提高从事体育运动的兴趣、并激发其成功动机,养成锻炼身体的习惯,为终身体育在意识和能力上奠定良好的基础。本文从心理学的角度分析了“成功体育”教育思想及其特点,为“成功体育”教学的开展提供了较系统的心理学依据。     

论运动技能迁移理论在大学羽毛球教学中的应用

本文紧密结合大学羽毛球选项课的教学实践，论述了运动技能迁移理论在羽毛球教学中的重要作用，以及运用该理论时应采用的教学策略，以期为深化体育教学改革，提高体育教学质量提供积极的实践经验。     

论大学体育教学中任务掌握气氛的营造

在体育教学中营造良好的体育课堂学习动机气氛,不仅有利于激发学生的体育兴趣,而且有利于学生形成良好的能力知觉,进行正确的归因,更有利于形成良好的人际关系,活跃课堂教学气氛,可以说营造良好的体育课堂学习动机气氛对提高体育教学质量意义重大。     

多元智能理论下分组互授体育教学的心理学基础

多元智能理论下分组互授的教学模式是一种全新的体育教学模式,它具有多方面的优势。本文从心理学角度分析了分组互授体育教学模式的教育思想及其特点,为这一教学模式的推广提供了较系统的心理学依据。     

如何强化大学生体育消费

大学生是知识经济时代的代表者,他们拥有自己特有的消费心理和消费行为。体育消费是现代生活的重要组成部分,是国民经济的支柱产业。本文对吉林市高校大学生的体育消费进行了调查分析,深知大学生的体育消费在人均体育消费中占有重要地位,那么大学生的体育消费对国民经济发展起到的重要作用成正比,所以强化大学生的体育消费至关重要。     

论反序运动在大学体育教学中的应用

反序运动作为一种时尚的大众锻炼方式,其独特的健身功效使得越来越多的人认识到它的锻炼价值,并积极投身其中。本文介绍了适合于大学体育教学的几种反序运动锻炼方法,努力尝试把反序运动有机地融入体育教学,以促进我国学校体育教学改革的深入开展。