矮牵牛的组织培养及快速繁殖的研究

以矮牵牛叶片、茎尖、茎段为外植体进行组织培养 ,成功获得再生植株 ,并建立了快速无性繁殖体系 ,增殖培养基为MS + 6BA2 (mg/L) +NAA0 1(mg/L) ,生根培养基为 1/ 2MS +NAA0 0 5mg/L     

长白山植物区系的初步研究

通过长白山植物区系科,属,种的比较分析,论述了其植物区系的特点,介绍了长白山植物的种类,数量,对资源利用和保护提供建议。     

两种观赏植物的组织培养和植株再生

以露花和六月雪茎段为材料，经常现消毒处理后，接种在MS＋6BA2＋NAA0.1的基本培养基上培养，腋芽处萌发出丛芽，切割经继代培养形成健壮的无根苗，将无根苗接种于生根培养基MS＋NAA0.1上进行培养，形成再生植株．为种苗大量繁殖及满足生产需要开辟新的途径．     

酸浆果皮色素的提取及稳定性研究

采用不同的试是取酸浆果皮的天然色素，并对色素的稳定性进行研究，结果表明，该色素的性能稳定，无毒副作用，具有进一步研究，开发的价值。     

植物生长调节剂促进野生茄种子发芽的研究

通过种子发芽率和发芽势指标的测定，初步研究了用不同浓度的赤霉素、细胞分裂素和油菜素内酯植物生长调节剂对野生茄托鲁巴姆种子萌发的影响．结果表明：1000mg／L浓度的赤霉素处理24h、10mg／L6-苄基腺嘌呤处理8h．300mg／L赤霉素＋10mg／L6-苄基腺嘌呤混合激素处理24h和低浓度的油菜素内酯（BR）（0．005mg／L）处理24h，该种子发芽率和发芽势均明显提高，彻底打破了休眠，促进萌发．     

高职院校实验室改革的初步探讨

阐述实验室在高职教学中的地位和作用，分析目前高职院校实验室建设中存在的主要问题，对高职院校实验室管理模式的改革方式进行探讨．指出必须加强管理、改变原有诸多的不合理因素，使实验室充分发挥其应有的作用．     

基础实验教学与学生创新能力培养的实践

为实现高职院校园艺技术专业的培养目标，对基础实验教学内容、教学方法、考核及实验室管理等方面进行了改革，为强化学生实验技能，综合实验能力的训练和培养学生的创新精神提供了途径．     

生物实用技术专业基础课程体系综合改革研究

培养有创新意识、创造性思维和创造性技能的实用性人才是高职教育的根本目的．从基础课程体系的构建、实验教学管理模式及教学管理质量评估体系的建立等方面详细介绍了高职课改的新方案．     

四季樱草叶组织培养再生植株的细胞组织学观察

以四季樱地片为材料，用植物组织培养法，使其形成再生植株，并对其起动期，分裂期，分化期及成苗期的各阶段进行解剖观察，结果发现四季樱草叶组织培养形成的再生植株，为器官发生和胚状体发生两种类型。     

山杨,大青杨,毛白杨组织培养的研究

以辽宁大学校园栽培的毛白杨和铁岭县山区栽培的山杨、大青杨嫩叶、新梢为材料，经消毒接种到相应的培养基上。材料经初代培养、继代培养和生根培养，最后，形成再生植株，其新梢接种在生根培养基上，经培养直接生根，形成完整植株，生根率可达９５％以上。