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1.
谈中学生物演示实验与创新教育
余学丽
《皖西学院学报》
2000,(4)
深入开展创新教育,培养创造型人才,是知识经济时代的必然要求。在创新教育中,生物教育尤其是生物实验教学有其独特的优势。中学的生物实验大致可分为三类:演示实验、学生分组实验和课外实验。对分组实验和课外实验人们研究较多,但对演
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