提高物理系高等数学教学质量初探

笔者多年来一直担任西北师院物理系本科生、研究生到夜大学等不同层次学生的高等数学、数学物理方法、蒙特卡罗方法等课程的讲授任务。近几年就怎样结合物理专业大学本科生的实际,提高高等数学课的教学质量这个问题,作了一些初步的探索和尝试,木文对此作以简单的总结。一、结合物理专业的特点讲授高等数学高等数学是物理系的一门重要基础理论课程,其任务是为物理系各专业课程以及今后的     

高师普通物理课堂讲授质量模糊综合评价

根据模糊数学理论，提出高师普通物理课堂讲授质量的量化评介方法和步骤。     

非线性晶格中的孤立波解

本文从理论上得出了任意非线性相互作用的一维晶格中小振幅连续场近似的孤立波传播速度与其振幅的关系,并分别给出了常见相互作用势——Morse 势和 L-J 势晶格中的结果。把此结果同由文献[3]得出的结果以及数值结果进行比较,表明本文的结果同数值结果吻合得更好。