大理某高校新生心理健康状况调查

目的:了解大学新生心理健康状况,提高大学生心理健康教育与干预的针对性和实效性.方法:使用大学生人格问卷(UPI)对大理某高校新生进行心理健康状况测查.结果:①总体上新生的心理健康状况良好,但其中有17.40%的新生存在各种明显的心理困扰问题;②性别因素是影响受测学生UPI得分的重要变量,而校区、专业因素的影响均未达统计学显著性水平;③初步调查显示,大学新生中有自杀倾向的占2.92%;④大学新生在学业成就和人际关系归因方面均倾向于内归因;⑤大学生的人格因素与学业成就、人际关系归因倾向性之间存在显著的相关性.结论:大学生心理健康问题不容忽视,学校应加强大学生的心理健康教育,提高对其心理问题干预的针对性和实效性.     

免费医学生与非免费医学生职业认同比较研究——以大理大学为例

目的:为增强免费医学生职业认同,有效推进医学生免费教育,对免费医学生与非免费医学生的职业认同状况进行对比,在此基础上提出推进和完善免费医学生教育制度的建议。方法:2014年10月至2015年5月,使用里克特5点分法设计问卷并完成资料收集。结果:免费医学生与非免费医学生职业认同状况没有显著差异;不同年级医学生职业认同呈现由高而低的规律性变化等。结论:应通过强化职业教育,明晰责权意识;建立约束机制,严格学程管理;探索激励机制,适时调整政策等措施完善医学生免费教育制度。     

对大学新生学业成就、人际关系归因的初步探讨

为了解、分析大学新生对学业成就与人际关系归因的特点,采用多维度-多向归因量表（MMCS）对大理学院2008级新生施测。结果显示：大学新生对学业成就与人际关系归因都倾向于内归因,对学业成就与人际关系归因存在性别、专业方面的差异。调查结果对学校有针对性地开展大学生心理健康教育工作有重要的指导意义。     

云南省民族村寨全面建设小康社会对策分析--以洱源县玉湖镇永和村为例

本文基于对洱源县永和村老村及政府扶贫下的永和新村的实地调查的基础上，对该村现状及全面建设小康社会的条件、阻碍因素进行分析，进而对该村全面建设小康社会的对策加以了思考。