大学生民主观偏差的原因分析

官方和教研机构所作的调查显示,当前大学生民主观现状差强人意,部分大学生民主观存在明显偏差.针对如何健全大学生民主观,目前研究多为经验总结、现象分析和教育方法的探讨,而深层的原因剖析却明显不足,由此使得大学生民主观教育缺少针对性,从而难以获得好的教育效果.本文将从大学生思想根源和现实教育设计两方面来探索大学生民主观偏差的原因.     

大学生民主法制观教育原则探讨

大学生民主法制教育作为高校思想政治教育的一个重要内容，其教育原则的研究是不可缺少的。本文提出大学生民主法制教育应把民主教育和法制教育放在同等重要的位置，并使二者紧密结合；在坚持正确的教育方向时还要防止教条主义；大学生学习自觉性的培养是提高教学效果的前提；要针对大学生的特点和我国民主法制的现状开展教学；民主法制教育必须与高校民主管理、依法治校紧密结合；这种教育必须贯穿于大学生大学学习的全过程。     

论有交易可能的权力职务活动公开化

腐败的实质是权力腐败。权力腐败的根本原因是权力失去约束和监督，要对权力行之以有效的约束和监督，除了建立和健全监督法纪、规章外，关键在于权力主体在其职务活动过程中能否提供可受监督的场景。我国以往的反腐败斗争虽取得了一定的成果，但并未从根本上奏效。究其根本原因就是现已成文的监督法纪、规章不能直面这种场景，而只能面对无法窥视的“暗箱操作”。因此，要从源头上遏制腐败还有赖于制度性努力即构造一种能够置权力运行于公开化场景之中的制度。本文认为权力职务活动的公开化及其强行化、规范化，是这种制度的有效性和可行性形式。     

加强法制建设促进人权发展

人权保障和人权意识的宏扬有赖于社会主义法制建设的加强和完善,如何加强立法建设、司法建设及普法教育,从而促进人权发展,本文拟就相关问题作一些探讨.