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在健美操教学过程中,应在掌握学生年龄、生理特点和自身基础的前提下,根据动作技能形成的阶段性特点,采取各种不同的教法,以达到高效率高质量地完成教学任务的目的。 相似文献
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普通高校女子健身健美操的教学探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
普通高校妇子健身健美操课程教材选编应力求多样化,在健身健美操教学中应坚持全面性、科学性、顺序性、力理性的原则,并依此制定健身健美操动作技术教学的主要方法、运动负荷和调整方法。 相似文献
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以镇江高等专科学校健美操选项班学生为被试进行实验研究,结果显示,研究性学习教学模式有利于学生掌握理论知识、减少学生动作的错误率和培养学生解决问题的能力。 相似文献
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任淑慧 《南京体育学院学报(自然科学版)》2009,8(4):88-90
采用文献资料法、调查法、访谈法以及数理统计法,通过对江苏高校的体育隐蔽课程与学生锻炼行为现状进行调查与分析,并找出之间的关系。旨在为提高广大体育工作者对体育隐蔽课程的认识;充分发挥体育隐蔽课程的优势;培养学生良好的体育意识;养成终身锻炼的习惯提供有益参考。 相似文献
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