YHn+(n=1,2,3)分子离子的稳定性

在Y原子相对论有效原子实势和基函数SDD下,使用密度泛函理论B3LYP方法和H原子6-311++G* *基函数分别对YH+,YH2+和YH3+分子离子的势能曲线与稳定性进行理论研究,结果表明YH+分子离子基态电子状态为X2∑,能稳定存在,势能函数可用Murrell-Sorbie函数表达,并首次计算得到相应的力常数与光谱数据;YH2+分子离子基态为X1∑,能稳定存在,势能函数不可用Murrell-Sorbie函数表达,YH3+分子离子不能稳定存在.     

RuH和RuN分子及其分子离子的基态结构与性质

在Ru原子相对论有效原子实势和LanL2DZ基函数近似下，使用密度泛函理论B3LYP方法和H、N原子6—311G＊＊基函数分别对RuH、RuN分子与RuH^＋、RuN^＋分子离子进行几何优化，得到基态电子状态分别为X^4∑、X^2∑、X^3∑和X^1∑，基态势能函数可用Murrell—Sorbie函数表达，并计算得到相应的力常数与光谱数据以及RuH、RuN分子的垂直电离势．     

PdHn+(n=1,2,3)分子离子的稳定性

采用密度泛函理论中B3LYP方法，Pd原子和H原子分别使用相对论有效原子实势SDD和6-311＋＋G^＊＊基组对PdH^＋、PdH^2＋和PdH^3＋分子离子的势能曲线与稳定性进行计算研究，结果表明PdH^＋分子离子基态电子态为X^1∑，能稳定存在，势能函数可用Murrell-Sorbie函数表达，并首次计算得到相应的力常数与光谱数据；PdH^2＋分子离子基态为X^2∑，能稳定存在，势能函数不可用Murrell-Sorbie函数表达，PdH^3＋分子离子不能稳定存在．     

基础化学实验教学改革探索与实践

通过对西华大学原有基础化学实验教学中存在的局限性的分析,提出了基础化学实验课程改革的新思路,形成了新的基础化学实验教学体系和实验室管理体制、运行机制.     

基础化学实验考核体系标准探索与实践

对基础化学实验成绩综合评价标准进行了探索。实践证明，该办法增强了学生对实验课的重视程度、提高了学生实验理论和操作水平。