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和声作为音乐语言的一种特有方式有着它自己的发展、演进规律.它的每一步发展无不反映着人们文化意识形态、审美观点的转换.和声作为一种纯粹的形式存在渗透着人文主义色彩.本文从美学角度探索西方和声的发展脉络,揭示和声在各个发展阶段所表现的美学特征,从西方美学的发展与和声的发展两条脉络中发掘两者内在联系,从而得出规律性的结论. 相似文献
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目前普通高校的和声基础教育普遍存在着学生进行和声知识的学习后不能充分“学以致用”、在“理论指导实践”环节上存在障碍的问题。对此,要从教学体系的现状出发,通过教学内容与模式的调整找出解决问题的具体方法,教学内容上实现和声知识的风格化及其演进的系统化,以开放、立体的和声教学意识取代封闭、平面的知识传授方式;教学方法上强调以实际音响营造和声教学氛围,培养学生音响和声思维,以实现教学效果的高质高效,促进和声学科的健康发展。 相似文献
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