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辅导员在处理学生危机事件的过程中,会受到学生的影响,产生替代性创伤.文章探究了辅导员的替代性创伤水平及其与其他助人群体的异同,并分析它与工作家庭边界弹性、特质共情的关系.通过《辅导员替代性创伤量表》《工作家庭边界弹性量表》《人际反应指数量表》对辅导员进行测量,分析替代性创伤、工作家庭边界弹性、特质共情之间的关系.结果发... 相似文献
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