关于高校电子测量技术课程教改的分析

电子测量技术直观地反映了一个国家现代科技的发展水平,近年来,高端电子测量仪器产业发展非常迅速,相应的,有高校陆续开设了电子测量技术课程,该课程作为一门应用性比较强的电子通信类工程课,当前其教学现状令人堪忧。时值我国电子信息产业振兴规划出炉之际,为发挥高校科教兴国的教育职能,本文分析了我国高校电子测量技术课程教改的背景及其必要性,进一步明确了教改目标,理清了教改思路,具体阐述了教改内容,初步探讨了教学方法。     

基于视觉感知与学习的图像质量评价

针对几种经典评价方法的缺点,通过引入人眼的主观特性,提出一种基于视觉感知与学习(visual perception and learning,VPL)的方法,以解决人类视觉系统(human vision system,HVS)多通道评价融合的不稳定性。借助反向传播(back propagation,BP)神经网络构建了评价融合模型,分别对几种视觉感知算法的多通道评价进行融合,并基于回归函数对视觉感知算法的结果进行二次互补融合。结果表明,相对于现有主流方法,本文所提方法的各项评价指标均具有较大的优势。