文科院校进行科技素质教育的思考

本文通过现状说明对文科院校大学生进行科技素质教育的必要性，并根据文科大学生的特点，阐明科技教育应达到的目的。同时结合文科院校的实际情况，提出了进行科技素质教育的途径和方法。     

论科学假说在遗传学理论中的先导作用

科学思维的过程就是假说演变为理论的过程。假说是理论产生的根源，是科学发展的动力。本文详实论述了在遗传学的产生、发展过程中，假说的作用及遗传学理论体系中假说形成的方式和途径，由此阐明遗传学学科的发展过程，就是假说的连续更替和假说的内容不断精确化、深刻化，不断向科学理论转化的过程。