全文获取类型
收费全文 | 231篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
系统科学 | 6篇 |
丛书文集 | 8篇 |
教育与普及 | 4篇 |
理论与方法论 | 7篇 |
综合类 | 213篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 11篇 |
2011年 | 15篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 12篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 15篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有238条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
开放性尘源粉尘运动轨迹的数值计算 总被引:5,自引:0,他引:5
在对粉尘颗粒在大气中受力状况进行分析的基础上 ,采用颗粒随机轨道模型对尘源表面的粉尘在大气中的运动轨迹进行了数值计算 ,再现了野外现场观测的现象 ,从而证明了数值计算的可靠性 .利用ParticleSourceinCell算法 ,计算了由开放性粉尘造成的大气含尘质量分数 ,为定量预测露天矿粉堆料对环境造成的污染提供了依据 . 相似文献
2.
运用单台叠加谱比法,分析了成都台网4个台站的29个地震记录的垂直分量,反演得出与各射线路径相对应的Lg尾波的Q0值.结果表明:Q0值的分布特征与构造活动性密切相关.在构造活动剧烈的龙门山断裂、鲜水河断裂和安宁河断裂,尤其是在这三大断裂的交汇处,Q0值呈现出相当低的值,约在150~210的范围内.在四川盆地的大部分地区,随着构造活动的减弱,Q0值有所抬升,约为240~270.在四川盆地的东部,Q0值可达300.在离开断裂区的四川北部,Q0值在250~300的范围内变化. 相似文献
3.
在线增强型复值混合信号盲分离算法研究 总被引:5,自引:1,他引:5
基于二阶统计量,对在线分离复值混合信号法进行了研究.假设源信号是独立的且非常态,信号的伪协方差矩阵能增加约束条件,从而可证明二阶统计量能够完全分离复值混合信号,而且对信号是否平稳不作要求.结合非常态信号的独立性,构造出代价函数,利用梯度下降法推导出在线盲分离算法.通过盲分离算法的仿真试验,发现所提出的盲分离算法能充分利用复值非常态信号的二阶统计量,算法具有鲁棒性好、运算速度快和可在线实现等优点. 相似文献
4.
5.
以CAS认知评估系统测试随班就读和培智学校的4名轻度智力障碍儿童,探讨其认知特点,结果发现:4名轻度智力障碍儿童均存在认知薄弱性,注意是他们认知过程中的最薄弱环节;但其认知过程并不均衡,有某项认知能力并不迟滞的情况;在普小随班就读的轻度智障儿童4项认知分数均高于培智学校中的轻度智障儿童.教育者可先行诊断,针对每个个体的薄弱环节制定补救计划. 相似文献
6.
医院文化是医院持续发展的强大动力,是现代医院经营管理的重要组成部分,用先进的医院文化,打遣医院良好的形象,塑造质量第一的医院品牌,是保证医疗安全的重要手段。控制医疗质量有赖于加强医院文化建设,提升医院文化有助于提高医疗服务质量,充实医院文化是医院持续发展的永恒动力。 相似文献
7.
8.
对河南省部分高校大学生的体育行为和心理健康现状的调查结果表明,目前大学生的心理健康现状并不乐观,很多学生具有不同程度的心理障碍和潜在问题。经对体育行为与心理健康之间的相关性进行分析,针对存在的问题提出了可行性建议,希望能为高校构建健康教育体系提供理论依据。 相似文献
9.
丛大利 《长春师范学院学报》2010,29(5)
当今社会,越来越多的大学生面临心理健康的挑战.本文分析了当前大学生心理问题的主要原因,并提出了相应的解决措施. 相似文献
10.
职业教育的特殊性决定了其培养目标必须结合区域经济的发展和支柱产业的人才需求,针对当前职业教育中存在的课程内容和人才培养目标不符、教学方式陈旧、毕业生不能满足企业要求等问题,我校率先在全市职业学校中进行了项目教学改革。本文主要描述了我校项目教学改革中课程体系的构建、课堂教学改革、校企深度合作等问题,对如何开展项目教学提供了新思路、新措施和相应对策,具有一定的借鉴意义。 相似文献