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丁庆斌 《萍乡高等专科学校学报》2010,27(3):109-112
中学物理探究性教学能充分调动学生的学习积极性和创造性,提高学生的综合素质。但是在实施过程中并不是想象中这么顺利。本文就中学物理"指导+探索"教学模式的设计与实施谈一些个人的体会。 相似文献
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