论财产权的平等原则与不平等原则

本文阐述了应如何从理论上和实践中理解财产权的平等原则与不平等原则。     

论商业秘密法律保护的特点

由商业秘密知识产权的特殊性所决定,商业秘密的法律保护有其自身的独特性。法律维护商业秘密的秘密状态不遭受人为的以任何方式所进行的非法占有和以任何形式所进行的泄露,法律不保护商业秘密信息的内容。维持商业秘密信息的秘密状态完全依赖于权利主体积极的私力保护,私力表现为权利主体保护商业秘密的制度、措施和管理,商业秘密一旦转为法律救济时,权利主体就陷入了被动保护的局面。法律没有设定商业秘密权的保护期限,可以推定法律承认商业秘密保护时间的长短则完全取决于权利人为保护所做努力程度。     

精神损害赔偿范围问题研究

文章认为根据我国精神损害普遍存在的实际状况,应当扩大精神损害金钱的赔偿范围,国家的精神损害赔偿势在必行。     

受教育权研究——从人权的视角透视受教育权

文章阐述了受教育权具有公民权利、社会权利和文化权利的性质,指出教育的目的是发展个性,尊重人权 和尊重自由,对受教育者的不平等对待是受教育权应当受到质疑的地方。     

国家赔偿确认工作有关问题研究

作者从国家赔偿确认工作与赔偿工作之关系、确认工作的原则与任务、赔偿确认的程序等方面讨论了国家赔偿确认工作的有关问题,指出"以事实为根据、以法律为准绳,实事求是、有错必纠"是赔偿确认工作的原则,强调赔偿确认应经过受理、审查、申诉三个阶段或程序。     

产权应由个体拥有

文章认为产权由个体拥有,产权使个体独立并是个体自由的前提和基础,财富转移的终点是个体,个体是知识财富的所有者,谁占有了人才,谁就占有了技术,谁就可永远立于不败之地。     

英美刑法犯罪心理若干问题论

本文论述了英美刑法犯罪心理的含义及其在普通法和制定法中的表现形式;揭示了犯罪故意、明知、轻率、疏忽的定义和特征并与我国刑法中的相关内容进行比较研究,提出了在刑法理论和司法实践中的可借鉴与可扬弃之处;论及了犯罪心理适用于犯罪行为、结果及伴随条件的范围问题。     

人民性是人民监督员制度的根本

立法、司法的民主化是人民监督员制度人民性的法律基础,人民监督员制度体现了司法为民的人民性方向,也充实了人权保障制度。从而论证了人民性是人民监督员制度的根本。     

面向21世纪法学高等教育培养对象研究

本文试图通过对法学高等教育培养对象的研究,确定法学高等教育培养的对象是律师,针对律师提出了法学高等教育培养人才的模式标准。律师队伍或者律师群体是法律部门选择人才的储备库,除了满足律师队伍自己的需求外,还肩负着为公检法司等部门输送人才的重任。文章指出,应当调整现行律考制度和形式,扩充律师队伍,还应当改革公检法司等部门的用人制度。只有从律师队伍中录用公检法司等部门需要的法律人才,才能彻底改变公检法司等部门的人员素质,保证用人质量,才能从根本上杜绝司法部门的用人腐败,这是我国法治社会建设的必然要求和法治社会的发展需求、选拔法律人才的基本趋势。为此,法学高等专业必须实施素质教育,素质教育即为个性的教育,它能够保证法学高等教育为律师队伍培养和输送合格的人才。     

产权研究应注意的几个问题

本文分析了产权理论研究中几种错误的观点。