工科教育中科学素质的偏失

长期以来,我们一直片面地认为工科教育中,科学教育的任务通过学校日常教学工作自然而然地完成了,工科教育需要补缺的只是大学生的人文教育。所以近年来工科院校在人文素质教育的呼声中表现出较为积极的态度,而科学素质教育却被忽视。本文认为,工科教育在科学素质教育和科学精神的养成方面仍存在着一定的缺失,科学素质教育的任务并没有完成。因此工科教育不能因为加强了人文素质教育而忽视了对大学生科学素质教育和科学精神的养成。     

优化教育资源配置发展高等教育

和世界其它许多国家相比，中国国民素质偏低，高层次人才偏少。要改变这一状况，必须增大教育投入，合理配置教育资源，大力发展高等教育。高等教育要发展，必须调整结构，多渠道敌集经费，提高办学效益，走规模扩张内涵式发展道路。