体之不存,魂将焉附——对我国高校"重研轻教"现象的反思

众所周知，教学与科研是高校两大基本职能。从逻辑上讲，这两项职能的关系，不外乎以下三种：教学与科研不分主次；教学为主，科研为辅；科研为主，教学为辅。勿庸置疑，第一种关系应是高校两大职能的理想关系。然而，从我国高校的实际运作情况来看，这两种职能之间似乎存在着难以调和的矛盾，地位无法对等。其中，重视科研轻视教学是普遍存在的现象。对此，我们不必大动干戈，口诛笔伐，因为那样做无济于事。我们需要努力去做的是，屏气凝神，望闻问切，找出其产生的原因，并采取相府的措施加以补救。     

科学和技术:既是天使,又是魔鬼

在当今这个文明的时代,科学技术可谓是最为流行的字眼.环视一下我们的周围,大到国计民生,小到衣食住行,科技无处不在,无时不有,无孔不入.     

关于真理问题的几点反思——对马克思主义哲学原理教材中真理阐述的商榷

目前,在我国高校涉及马克思主义哲学原理的教材中,对真理的阐述虽然总体上具有较强的合理性,但是在真理的内涵、真理绝对性的解释、有无终极真理、真理有无阶级性以及实践是检验真理的唯一标准等诸多方面还存在着一些值得商榷的地方。在长期的教学实践中通过对上述方面的反思、分析和论证,提出一些修改建议,初步得出供参考的修改结果:真理是主体对客体的各个方面的正确认识;真理的绝对性是指真理的确定性;既存在相对真理,也存在终极真理;真理在认识的过程中是没有阶级性,但在使用目的上有阶级性;实践是检验出真理的根本(权威)标准。     

昨辉今荣慨而慷，而立之年织梦想

记得2002年9月11日,即研究生开学的第一天,导师就向我们介绍本专业(科学技术哲学专业)的三大学术期刊.位列第一的是<自然辩证法通讯>,其次是<自然辩证法研究>和<科学技术与辩证法>.     

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关——中国学术问题之我见

自改革开放以来,中国在各个领域都获得了雨后春笋般的发展,取得了令世人瞩目的成就,学术方面当然也不例外。然而,由于主观和客观的原因,中国学术在成长的过程中,受到一些腐败因子的侵袭,面临诸多病症的困扰,举步维艰。古人云:“天下兴亡,匹夫有责”。遵循古人的遗训,观照时下的学术,我们则深感“学术兴亡,匹夫有责”。因此,凡是有学术良知的人都有责任对当今的学术把脉诊断,开出良方,绝不能视而不见,漠然置之。作为一介书生,我以履行自己的职责为荣,尝试提出一孔之见,为中国学术早日康复贡献自己的微薄之力。