基于"工作过程"的市政工程技术专业课程开发的探索

高职教育课程开发,必须围绕高职教育人才培养目标和职业性原则,基于“工组过程“选择课程内容,并将内容重新排序。本文就基于“工作过程“的市政工程技术专业课程结构进行了开发建设,根据职业工作过程分析确定行动领域,再将行动领域转化成学习领域,设计学习领域下具体的学习情境,每一个情境又是由若干个学习性工作任务构成。     

以工作过程为导向的《水污染治理技术》课程开发研究

对“以工作过程导向”的《水污染治理技术》课程开发进行了讨论和探索，通过对课程所涉及的职业工作岗位和职业能力需求分析，确定典型工作任务，进行了相应的行动领域归纳、学习领域转换和学习情境设计。针对企业需求选择教学内容，并按照企业实际工作过程将教学内容重新排序，构建了“以工作过程为导向”的理论和实践一体化、教学做一体化的职业教育课程。