由General Chemistry的译名说起

本文提出我国化学教育中的两点失误原因,其中对General一词翻译有误,也导致了在化学教育中的不利影响,应该予以纠正,重新修订化学专业教学计划和课程设置方案,把化学教学改革推向前进.     

甲酸钡晶体结构的测定

用X射线衍射法测定了甲酸钡的晶体结构,其晶体结构属正交晶系,空间群P_(212121),晶胞参数为a=679.1(9)pm,b=889.6(2)pm,c=764.3(2)pm,晶胞体积V为4.6172×10~8pm~3,晶胞分子数z=4,晶胞密度D_c=3.271g/cm~3,钡原子周围有8个氧原子配位组成六面体,每个氧原子分属于每个甲酸根,即每个甲酸根只提供一个氧原子与钡配位,B_a—O键键长为274.1～287.4pm,甲酸钡具有较好的光学倍频效应。     

山西省腐植酸资源的分布

一、前言从1975年5月到1976年6月,山西大学化学系无机合成专业的师生走出校门,到山西省各地区县社推广腐植酸肥料,为培养各级腐肥技术人员做出了一定的努力。在工作之余,对山西省的腐植酸原料资源的分布,进行了初步的普查,绘成了山西腐植酸资源分布地图(第一图)。根据初步统计,山西省有83个县市(区)416个公社储积有腐植酸资源,其中以风化煤为主,蕴藏有风化煤的共有79个县(区)和395个公社。全省风     

金属—血清白蛋白的结构研究──Ⅶ配位环境对锌族离子—血清白蛋白结构的影响

本文研究了等离子点附近锌族离子—ＨＳＡ或—ＢＳＡ体系的紫外光谱，与生理ｐＨ下的结果进行了比较，用配位微环境的差异进行了讨论。     

"化学概论"建设名牌课程的设计与实践

按照高等教育与国际水平接轨的要求,经教育部高教司同意,大一化学课程General Chemistry,应正确命名为"化学概论",先从南开大学开始,通过创优名牌课程和精品课程,逐步全国推广.在此总结了南开大学四年来在本课程中的教学改革经验和进一步深化改革的设计,求教于参加第7届大学化学教学研讨会的兄弟院校同行们,集思广议,共同努力,把新世纪的教学改革工作推向前进.     

记念顾翼东院士诞辰一百周年--对高等学校化学教育改革的若干思考

顾翼东教授是我国近代无机化学学科的重要创始人之一,终身从事我国丰产元素钨、钼、铌、钽和稀有元素化学研究,科研成果和人才培养有多方面的重要贡献,先生生活朴实无华,不求名利,但问耕耘,为人师表,德高望重,春风桃李,泽惠教坛,深受学者和门生敬仰爱戴。先生一向重视教学工作,际此我国进入国际贸易组织,给高等教育带来了巨大挑战,需要进行重大改革,以迎接与国际水平接轨的要求,谨以对当前化学教育改革的一些思考和初步实践,向化学教育界同仁们作一汇报,借以表达我们对顾翼东老师的追思,提出了我国化学教育中的两点历史性失误,应该就当前改革大潮的良好机缘,予以纠正,重新考虑化学专业教学计划和课程设置方案,集思广议,群策群力,把化学教学改革推向前进。     

南开大学化学教育改革进展

提出我国化学教育中的两点历史性失误,论述了其不利影响,指出应该就当前改革大潮的良好机缘,予以纠正,重新考虑化学专业教学计划和课程设置方案,集思广仪,群策群力,把化学教学改革推向前进.