婴儿监护系统中的音视频检测处理

婴儿监护系统的音视频监护部分主要要求实时的音视频图像显示、压缩、存储和异常情况的检测和报警．介绍了系统的音视频实时处理实现的主要技术，着重讨论了啼哭声音检测报警和婴儿纵向移动的异常情况报警方案，为防止婴儿在床上移动产生误报，提出两级视频图像运动检测的方法．     

16导脑电信号分形强度的交叉分布

通过分析人闭目觉醒时的16导脑电信号(EEG)的多重分形特性, 发现人脑16导EEG信号具有不同强度的分形特性且存在稳定的分布现象, 强弱分布表现为在人脑的左右对应区域强弱相对、同侧相邻区域强弱交叉; 顶区、额区、前颞区、后颞区的左右对应区信号的分形强度左强右弱, 且左右差别较大; 在枕区、中央区、前额、中颞区分形强度右强左弱, 且左右差值较小. 通过对40名病人和10名健康人的分析和对比, 病人组和健康组的对应导联信号的多重分形强度虽然不同, 但其强弱分布的关系是不变的. 同一导联信号相比, 精神分裂症和抑郁症病人各导信号的多重分形强度大于健康人, 这表明人脑EEG信号的多重分形强度在诊断人脑非正常状态有潜在的应用价值.     

抗菌素对明亮发光杆菌A_2发光的影响

本文研究了八种抗菌素(四环素、红霉素、卡那霉素、多粘菌素B、头孢霉素、抗霉素A、杆菌肽和博莱霉素)对明亮发光杆菌A_2(photobocterium phosphoreum A_2)发光的影响。其中四环素、抗霉素A和杆菌肽在低浓度时刺激细菌发光,然后随着作用时间的延长而逐渐抑制发光;较高浓度时则完全抑制发光,未见刺激发光。其余五种抗菌素则均表现为抑制细菌发光。抑制发光的程度随时间和所用浓度的高低而呈一定的依存关系。实验结果表明,抗菌素对发光细菌的影响作用还是跟它们各自的作用机制有关。本文还讨论了细胞质膜在细菌发光中的作用和呼吸抑制剂对细菌发光的影响的作用机制。     

徐汇科技沙龙馆正式启用

上海徐汇科技创新服务中心自揭牌至今,取得了一定工作成效,日均服务企业20余家,提供政策咨询、项目申报类、技术转移类、知识产权类、人才类等的服务与咨询;依托各方资源,举办投资沙龙、政策培训、项目发布等各类活动20余场,     

应用Matlab Web Server处理实验数据

物理实验数据的处理方法很多,大多数据处理能力有限,而一些采用Matlab开发的数据处理系统又不具备网络功能。通过具体实例研究了基于B/S结构、利用Matlab Web Server处理物理实验数据系统,解决了Web系统开发程序中数值计算能力较差,特别是结果可视化难点问题,可以实现跨平台应用。用户只借助Web浏览器就可以在Internet上利用Matlab的强大计算功能实现实验数据的处理工作,可以利用其丰富的图形功能而不需安装Matlab软件。应用程序的安装和维护只需在服务器端进行,方便、安全,具有推广价值。     

关于环艺专业低年级建筑设计课程教学的思考

环境艺术设计教学必须以建筑为载体,如何在该专业教学中适当配置建筑学课程是值得关注的问题,而建筑设计课程对于环境艺术设计专业低年级的教学更是具有特殊的意义。本文结合笔者在实际教学活动中的心得体会,从环艺专业低年级建筑设计课程的教学内容和实践教学方法两方面对这一问题进行了阐述。     

基于语料库的语音情感识别的性别差异研究

性别是语音情感识别中重要的影响因素之一.用机器学习方法和情感语音数据库对语音情感识别的性别差异进行探究,并进一步从声学特征的角度分析了性别影响因素.在两个英文情感数据集以及它们的融合数据集上进行实验,分别用三种分类器对男女语音情感进行识别,并用注意力机制挑选出在男女语音情感识别中的重要特征并比较其差异.结果表明,女性语音的情感识别率高于男性.梅尔倒谱系数、振幅微扰、频谱斜率等频谱特征在男女语音的情感识别中的重要性差异较大.     

利用花药培养选育水稻新品系

目前花药培养作为研究遗传育种的新手段为国内外生物学工作者及农学工作者所重视。我国在花培方面进展很快,先后在烟草、小麦、水稻等作物方面育成了新品种应用于生产,在世界上是领先的。我们在1972年着手进行花药培养的研究,当年诱导出苗,并在接种方法及培养基配制等进行一些工作。为了和生产实践结合,1974年开始和晋祠公社王郭大队协作,共同     

中外名人故居旅游资源保护及利用对比研究——以苏州古城区为例

通过对散落在苏州古城的所有历史名人故居及其保护的现状的分析,以及对比借鉴国外的发展成熟经验,研究各历史名人故居的价值和特征,探讨古城历史名人故居保护与开发的对策。     

病理实验课教学模式可行性初探

病理实验课是病理课的重要组成部分,但现在其教学方面存在着方式、方法等诸多问题,学生的学习积极性及效率低,知识体系的建构存在缺陷等。为此,本人做了多方探索,现拟行＂小老师＂方式,以期进一步提高教学质量,为教学改革提供新思路、新方法。