改进实验教学减轻实验污染

化学实验室是一个较为严重的污染源，笔从实验药品用量和装置改进，三废处理，实验微型化等方面入手，达到减少实验污染。     

能否将“化学性质”简写为“化性”?

在一些中学化学练习册和某些中学化学教师的板书中 ,常常看到将“化学性质”简写成“化性”的现象 ,这种简略是一种不规范、不严密、不科学的做法。“化学性质”是化学学科中的基本概念 ,是指物质在化学变化中表现出来的性质。如物质的酸性、碱性、氧化性、还原性、络和性、化学稳定性等等 ,物质的化学性质取决于物质的性质和结构。“化性”是生物学中的概念 ,指昆虫在一年内发生代数多少的特性 ,在自然条件下 ,一年内发生一代的称为一化性 ,发生两代的称为二化性 ,发生三代以上的称为多化性。可见 ,“化学性质”与“化性”是不同学科中的两…     

减少玻璃仪器破损的基本途径

为减少玻璃仪器的非正常破损,笔者在指导中学化学教学法实验教学的过程中,从思想教育、操作规范、实验装置、实验指导、仪器交接、赔偿制度等方面抓起,大大提高了玻璃仪器的使用寿命,收到了良好的效果.     

消除或减轻化学实验污染的探索

化学实验室是一个较为严重的污染源 ,为消除或减轻实验污染 ,笔者从实验药品、实验装置、“三废”处理、实验微型化等方面进行了探索