构建渗透心理教育的数学课堂

心理教育应融人课堂教学中,每一位教师都应成为学生良好品质形成的引路人,每一节课都应成为培养学生良好心理品质的课堂.也只有构建适合学生心理特点的课堂教学,才能产生较为理想的教学效果.     

喷注

1979年8月,在西德汉堡的佩特拉(PETRA)加速器上工作的四个实验小组(有我国物理学工作者参加的MARK-J小组和PLUTO、TASSO、JADE小组),以比较充足的证据证明已找到了三喷注,从而引起了全世界高能物理学界的重视。在1980年1月的广州粒子物理理论讨论会上,MARK-J小组的科学家又报告了他们的最新工作,并且宣布已找到了四喷注,从而更引起科学家们的关注。     

在J/ψ辐射衰变过程中1~(-+)胶子球的产生

量子色动力学(QCD)预期有胶子球存在,但如何将胶子球从由一对正反夸克构成的介子中区分出来,是一个很重要的问题.至今还没有发现由正反夸克构成的奇特(exotic)态,若