拓展作业渠道,提高教学实效

在科学教学中,作业是学生学习的重要方式,也是学生实践活动的基本形式.因此,积极探索符合当前课改的作业形式,将直接影响科学教学的成果以及学生的可持续发展.笔者从作业内容的自主选择、作业形式的多样设计、作业批阅的多元方式等方面阐述初中科学作业如何在教学中提高效率的目标.     

遵循学生心理规律创设班级竞争机制

在班级管理中,教师根据学生在不同时段的不同心理发展特点,不断调整班级竞争机制和管理策略,通过符合学生心理特点的有序的规范的竞争,促使班集体的健康发展.     

拓展作业渠道，提高教学实效

在科学教学中，作业是学生学习的重要方式，也是学生实践活动的基本形式。因此，积极探索符合当前课改的作业形式，将直接影响科学教学的成果以及学生的可持续发展。笔者从作业内容的自主选择、作业形式的多样设计、作业批阅的多元方式等方面阐述初中科学作业如何在教学中提高效率的目标。     

遵循学生心理规律 创设班级竞争机制

在班级管理中，教师根据学生在不同时段的不同心理发展特点，不断调整班级竞争机制和管理策略，通过符合学生心理特点的有序的规范的竞争，促使班集体的健康发展。