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我国的梅毒有450多年的历史。在旧中国,梅毒流行全国,为害日甚。解放后,在中国共产党的领导下,经过十几年的努力,我们已在全国范围内控制了梅毒的流行,并在许多地区已基本消灭。这个事实是反映我国新旧社会对比的一个鲜明例子。本文将通过解放前后梅毒流行情况的对比,总结防治梅毒的经验,阐明我国控制和消灭梅毒的过程。其它性病也同时得到了控制,但在此不谈了。一解放前我国梅毒流行概况我国的梅毒流行很不平衡,为了便于分析和对比,本文按流行的程度,将全国分为少数民族地区、城市和农村三类地区。解放前我国的文献仅有城市医院的统计资料可以 相似文献
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下课了.
我看着身边四十几个身影仿佛被铃声激活一般,三三两两地围成圈,教室里瞬间笑闹声一片.只有我独自一人,仿佛被一个无形的罩子罩住,与人群隔绝.我的思绪不自觉地回到休学前,英语老师斥责我,还在我的作业本上写道:"抄得很爽吧!"围观的同学那藐视的眼神,在我心里时而清晰时而模糊. 相似文献
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青春路上总有困惑相伴,有时难免会栽进友谊的"陷阱"里,煞费苦心地讨好对方,却得不到一点真情回报.为融入寝室委屈求全承担最脏最累的活,为博取朋友低声下气放弃自我,为得到他人认可忍辱负重不敢怒…… 相似文献
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<正>事件一:小丽是初二女生,因为受到他人欺凌,分管校长联系我做心理干预。当她走进咨询室时,我发现她目光呆滞、满脸憔悴。我请她坐下,她也一脸恐惧拒绝入座,一直靠门边站着。她妈妈在场时,小丽明显不愿意陈述事件。听她妈妈描述后我才知道,小丽长期被同寝室的A欺凌,A要求小丽替 相似文献
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世上有一种人,他们的内心世界没有真正有意义的情感,不具备同理心,不能理解和同情他人的感受,也难以明白爱和关怀的意义.他们没有自控力,习惯用报复行动来表达,情感体验能力处于钝化状态.哪怕是触犯了社会规范与法律,他们也没有丝毫的自责、内疚.精神卫生领域把这种不能做情感互动、缺乏良知的病态称为"反社会型人格障碍". 相似文献
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<正>女孩们随着年龄的增长,随着小学、初中的好朋友各自去了不同的学校,可以朝夕相处的朋友越来越少。故事的主人公菲儿就正要面临关于友谊的选择题。菲儿与莞一直是形影不离的好朋友,升入高一,到了新班级后,班里的菁与莞结识并成为朋友,菲儿看她们二人玩得很开心,觉得莞冷落了自己,十分难过,于是菲让莞做一个选择,要么是她,要么是菁。当莞决定三人一起玩时,菲决定离开,却把自己哭成泪人。过了一段时间,菲与同样遭遇的 相似文献
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<正>欢欢本来是个性格内敛、乖巧听话、与同学关系融洽的孩子,可是升初三后他不但成绩开始下降,性格上也变得不合群、不自信。他在家里跟父母话不投机,就以震天响的关门声回应父母;他喜欢将自己反锁在屋里,玩游戏,刷微博,并转发一些负能量的漫画信息。当这样的欢欢就像一只刺猬,脾气易爆,防卫心极强,对谁都不信任。 相似文献
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<正>"我不行!""我不敢!""我一定不如他!"......每当有机会来临时,心中都仿佛有一头拦路虎在发出强有力的声音,让自己无数次都屈服在它的"淫威"之下。渐渐地,发觉自己开始游离在成功之外,光环好像永远只属于别人。成功道路的拦路虎这头拦路虎名为"自卑",它是许多人成长道路上的一道障碍,令人惧怕,却又难以逾越。本可以通过自身努力达成心中所愿,可是"我不行"这个核心思维,让自己一次又一次地退却,因而没有机会尝到成功的乐趣,也看不到人生的光华与希望。 相似文献