大学课堂延伸的形式与内容广东工业大学

如何使课外活动与课堂教育有机地结合起来，成为大学课堂的延伸，是提高高等教育质量的一个不容忽视的问题。本从大学课堂延伸的认识、空间、形式、时间、组织等方面进行了探讨，以求取得更好的教育效益。     

高等工程教育改革的若干思考

本文重点探讨了高等工程教育改革中的三个有关问题：即如何转变教育观念更新教育思想，以便培养适应社会发展的高素质工程人才；如何建立新的教学体系和教学模式来达到我们的培养目标；如何建立新的教育质量评价体系来保证我们的人才质量。     

工程制图课程考试改革的思考

分析了工程制图课程的考试及成绩评定的现状，以考试为教学服务、为培养学生能力为目的，提出了工程制图课程在考试观念、考试内容、考试形式、成绩评定、考试管理等方面的改革思考，并提出了一些具体可操作的课程考试改革措施。     

高校实施学生评教的若干思考

对高校学生评教在认识、组织、实施环境诸方面做出了相关探讨,并提出了持久做好学生评教工作的见解.     

地方工科院校艺术类学生综合素质培养

章对地方工科院校艺术类的学生从思想性格、心理素质、实践创新等方面进行分析研究，提出开展艺术类学生的思想政治教育应从个性特征、适应教育、激励机制入手，依托地方企业，突出专业特点，开辟第二课堂，构建全员育人的教育服务体系。     

大学课堂延伸的形式与内容

如何使课外活动与课堂教育有机地结合起来,成为大学课堂的延伸,是提高高等教育质量的一个不容忽视的问题。本文从大学课堂延伸的认识、空间、形式、时间、组织等方面进行了探讨,以求取得更好的教育效益。