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以运动训练学、教育管理学、系统科学、体育测量与评价为理论基础,以训练课基本结构、基本过程、基本类型和基本特点为依据,以文献资料法、专家咨询法、层次分析法为基本方法,探讨构建高校体育专业田径技术课教学质量AHP评价模型.  相似文献   
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