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1.
在详细地分析了化学实验中产生非预期效应的原因的基础上。提出了解决办法 ,结合实验中非预期效应的解决 ,阐明了培养学生创造性能力、科学观察能力、信息的获取、转化、传递、加工能力等综合能力的方法  相似文献   
2.
本文研究了显色剂2,4—二溴—6—羧基苯基重氮氨基偶氮苯与Zn(Ⅱ)的显色反应及分析应用.在OP乳化剂存在下,于pH106的Na2B4O7—NaOH缓冲溶液中,Zn(Ⅱ)与题示试剂形成1:2红色配合物,其最大吸收波长的520nm,表观摩尔吸光系数为48×104Lmol-1,com-1,Zn量在0—22μig/25ml范围内符合比尔定律。方法用于人发中微量锌的测定,结果满意.RSD(n=10)小于5%.  相似文献   
3.
本文研究了显色剂2,4-二溴-6-羟基苯基重氮氨基偶氮苯与Zn(Ⅱ)的显色反应及分析应用。  相似文献   
4.
通过对溢洪道体形和尺寸的优化组合,可以得到理想的设计方案。在模型试验的基础上,确定出优化指标,并对不同组合的溢洪道进行优化,提出的优化方法和优化指标,可供类似的溢洪道设计中参考。  相似文献   
5.
涌流灌水条件下的土壤入渗特性不同于连续灌水条件下的入渗特性。本文介绍了目前涌流灌水土壤入渗模型的研究现状,并进行了评价。  相似文献   
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