农业院校新工科建设背景下研究性教学实践

以新工科建设下农业院校工科类学生培养质量为目标,以研究性教学为研究对象,结合黑龙江八一农垦大学电子信息工程、通信工程、电气工程、农业电气化及计算机科学与技术专业教学实践,探讨新工科教育背景下研究性教学实践的意义.提出了"一选、二评、三通、四合"的研究性教学全过程培养新模式,总结了近5年研究性教学取得的显著成效,体现了研究性教学在新工科建设过程中复合型、综合性、创新型人才培养中的重要作用.     

新工科背景下自动控制原理课程的分层次教学模式研究

针对自动控制原理教学中学时少与内容多,理论授课与实践应用的矛盾,按照新工科建设内涵要求,提出了以就业为导向的分层次教学模式.该教学模式按照"一定、二选、三设计"的形式展开,应用长、短期评价指标,综合衡量教学改革效果.旨在解决学时和内容,理论和实践之间矛盾,培养具有工程思维和自主学习能力的创新型、综合型人才.实践表明,以目标为导向的分层次教学效果良好.     

基于区间值模糊理论的农作物病害判决方法

定义了区间模糊数核距离、空间距离和线距离,给出相似程度计算公式.构建了区间模糊数值型大豆病库模型,并通过举例说明了大豆病害的综合判决过程.     

数学方法在电路分析中的应用

介绍了电路分析方法中的相量法、谐波分析法.通过对这2种电路分析方法的探讨,阐述了某些电路分析方法的本质是数学方法在电路分析中的应用.     

基于离散事件系统的多机器人协调搜索控制研究

基于单机器人的局限性,提出了一种基于离散事件系统的多机器人协调搜索控制方法,并将此方法应用于多机器人在多房问的扫雷过程。通过理论分析,验证了基于自动机的离散事件系统这一理论应用于多机器人系统的防调搜索过程的可行性和正确性。