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1.
联合办学效应论
赵纯容
《理工高教研究》
1994,(4)
一、规模效应我国有普通高等学校1065所。就其规模论,平均每所高样不足3000人。而各高校自成体系,专业设置重复、教学管理力量分散、资源配置不合理,形不成综合优势,造成人才、财、物的巨大浪费。近年来,国家在高等教育上的投入不断增加,由于高校规模小,数量多,很难扭转僧多粥少的局面,使我国高等教育的发展受到严重的限制。实施联合办学,高等学校的数量减少了,规模扩大了,就能有效地解决专业划分狭窄,设置重复,力量分散,资源配置和学科结构不合理等问题,克服高校办社会的弊端,减少人、财、物的浪费,充分显示出其巨大的规…
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