加强大学生普法教育增强法律观念——谈高校《法律基础》课教学改革

法律观念淡薄,法律知识欠缺的大学毕业生,是难以适应现代市场经济亦即法制经济社会需要的.因此,加强大学生的普法教育是培养大批社会主义事业的建设者和接班人的必然要求,而当前加强大学生普法教育的主要途径是深化高校《法律基础》课教学改革.高校《法律基础》课是高校思想政治教育课的重要内容,是对非法律系专业大学生进行法律基础知识教育的主渠道.搞好这门课程的教学,对于增强大学生的法律意识具有十分重要的意义.一、法律教学现状     

内桥接线变电站电压互感器配置方案分析

通过对内桥和扩大内桥接线的变电站4种电压互感器配置方案的各类电压采集方式的比较,分析了各自的优缺点,给出了内桥接线和扩大内桥接线变电站电压互感器配置的推荐方案。     

基于负荷识别的电网电压无功优化控制方案探讨

提出了一种基于负荷识别的电网电压无功优化控制方案,指出该方案能够准确地识别电网负荷运行情况,结合逆调压要求,给出不同负荷区域的定值整定原则,实时修正控制定值,使电压无功控制与负荷变化实时联动,提高了电压无功的控制效果,达到优化控制的目的。     

当代大学生的心理扭曲及其矫正

一、大学生心理扭曲的主要表现这里所说的心理扭曲，是指大学生的心理发展受内外在因素的影响而发生的非常态性质的变化，大学生心理扭曲主要有如下几种表现。1．逆反心理。大学生的逆反心理主要表现为：对学校、社会、班集体所倡导的事物持怀疑和否定态度，并表现出与众不同的偏激思想和行为，对诗集体活动则不配合、不响应。在德育方面，大学生的逆反心理表现得尤为突出，从而加大了新时期高校思想政治教育的难度。2．嫉妒心理。是指个体对才能、地位、荣誉和各种境遇比自己优越的人怀有怨恨的一种情感。大学生的嫉妒心理主要表现为：对取…     

《邓小平理论概论》课要重点解决“进头脑”问题

实现邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”的“三进”目标,是高等学校公共政治理论课改革的重大举措之一。中宣部和教育部联合发出通知,要求全国各高校从１９９８年秋季开始都要开设《邓小平理论概论》课（以下简称“概论”课）。目前,大多数高校按照两部《通知》的要求,实现了邓小平理论“进教材、进课堂”。笔者认为,“三进”目标中最重要的是“进头脑”。这是“概论”课要重点解决的问题。 一、充分认识邓小平理论“进头脑”的重要性和必要性。 所谓邓小平理论“进头脑”,是指通过“概论”课教学和其它教育活动,让大学生掌握邓小…