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实验教学规范化是从整体到局部，对实验教学的过程进行优化、科学规划和管理的一种方法。该方法的实施是从简单的经验管理走向科学的现代化管理，从经验的决策转变为科学的决策，使规范化实验教学体现实验室的最高水平，保证最好的教学质量和效果。同时实验教学规范化的实施还使实践性的教学有条有理，管理工作有章可循，教学质量的评估有很有据，实验效果的评价有理可依。多年来，公差与技术测量（以下简称：公差）实验室的的老师们一直在探求如何有效地提高实验教学的质量。经过长时间的摸索和实践，拟定了公差与技术测量实践性教学规范化… 相似文献
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