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教育实习是高师学生从教素质培训的重要途径，通过升华自我，创造自我，完成从学生到合格教师的角色转变，是一个很有现实意义的课题。
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本文提出在教法实验课上应着力培养学生实验操作的规范化和熟练化能力,培养自行设计和改进实验的创新能力。
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3.
本文运用化学动力学、化学热力学和平衡常数理论,论证了化学反应中的偶然性和必然性的客观存在,并对化学反应中偶然性、必然性的表现形式和研究这一课题的理论意义及科学价值做一些探讨。
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在化学实验教学中，通过逐步提问的创新引导培养和发展学生的创新素质。
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阐述了实验教学与创新教育的关系,分析了当前高师化学实验教学所存在的问题,并探讨了以创新教育为发展方向的化学实验教学的改革措施.
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