原子吸收光谱法测定平贝母中金属元素含量

采用原子吸收光谱法测定经干法或湿法处理后的平贝母中Ca,Mn,Fe,Cu,Zn的含量,为平贝母的开发利用提供了参考依据.实验结果为:平贝母中Ca,Mn,Fe,Cu,Zn的平均含量分别为0.7121mg/g,0.0318mg/g,1.0686mg/g,0.0087mg/g,0.1299mg/g.该测定方法简单、快速,结果准确.     

在化学教学中培养师范生的教育能力

介绍了教育能力的内涵和结构,研究了在化学教学中培养师范生教育能力的主要措施,为从事师范教育的教师提供重要的理论指导。     

藏红花素在玻碳电极上的电化学性质研究

采用循环伏安法研究了藏红花素在玻碳电极上的电化学性质,实验表明藏红花素在较强酸性缓冲体系中的电化学行为为准可逆过程,其在pH3.50的B-R缓冲溶液中产生一对氧化还原峰,ipc/ipa=0.869.     

鸭跖草多糖的提取及含量测定

采用正交设计优化鸭跖草多糖提取工艺.蒽酮-硫酸法测定不同生长环境鸭跖草茎、叶部位多糖的含量.试验结果表明,此方法简便,精密度及重现性较好,结果令人满意.     

在仪器分析教学中培养学生的创新能力

在仪器分析教学过程进行了“面向问题学习”、“面向课题实验”、“合作小组学习”3个方面的改革.旨在提高学生的学习主动性,培养学生的科研能力、应用和创新能力,增强学生的合作精神。     

加强技能培养提高化学教育专业学生就业竞争能力

<正>就化学教育专业的学生而言,目前的就业情况很不乐观.一方面存在就业岗位与毕业生数量的矛盾,另一方面存在用人单位对学生能力要求与学生实践能力之间的矛盾.随着我国改革形势的不断深入,人才市场的需求有了明显的变化,学历加技能成了用人单位追求的综合指标.因此,如何加强对学生技能培养,提升学生的就业竞争力具有十分重要的现实意义.1化学教育专业学生就业岗位现状     

原子吸收光谱法测定饮用水中铝含量

采用原子吸收光谱法间接测定佳木斯地区不同来源的地下水、地表水及四种4种市售水中铝的含量.试验结果表明,除以地表水为水源的水厂出厂水铝严重超标外,其余均符合饮用水标准.     

2-氨基芴缩邻香草醛荧光探针的合成及对锌离子的检测

以2-氨基芴和邻香草醛为原料,成功合成了席夫碱荧光探针2-氨基芴缩邻香草醛(L)并对其进行了光谱和结构表征。实验结果表明,该探针的荧光强度与Zn²⁺浓度在1×10^-5～15×10^-5 mol·L^-1具有良好的线性关系,检测限可达4.32×10^-8 mol·L^-1。通过Job曲线确定L-Zn²⁺配位比为2∶1,由Benesi-Hildebrand方程得出L-Zn²⁺配位常数为2.2×10⁸。L与Zn²⁺配位后有效改善了略扭曲的L分子的共平面性,荧光性能较L大大增强。因此,荧光探针L可实现裸眼识别Zn²⁺,抗干扰性良好,灵敏度高,合成及检测方法简便可靠,为检测环境体系中的Zn²⁺提供了依据。