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农村初中语文口语交际教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
李果农 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,(Z1):65-66
农村初中语文口语交际教学中,要确立学生主体地位,通过口语交际课、三分钟演讲、阅读教学、作文训练、生活实践等途径,并结合学生实际实施训练,让学生敢说、想说、善说、多说,由此可循序渐进地提高学生口语交际能力. 相似文献
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