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高校合并，是近年来高等教育体制改革的重要举措。据报道，到1996年底全国已有一百余所高校合并成四十余所新的大学。在这些经合并组建成的新学校中，有的已经显露出良好的态势，有的还没有取得应有的成绩．也就是说，已经合并的高校中，效果方面存在相当大的差异。这种差异证明，只把合并关口还不行，还应把好合并后运行和效果这个“关口”才行。不然的话，合并几年的学校还处于诸候分制的状态，或者虽基本完成了机构的合并，但因种种原因综合优势不能尽快发挥，甚至迟迟达不到预期的发展目标，就会给所在地方和国家带来诸多问题，拖延下去… 相似文献
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