量子统计理论对白矮星的分析

用量子统计理论分析了白矮星的组成、性质以及白矮星存在的原因,只有白矮星上电子气体的简并压与自引力达到平衡时,白矮星才能存在,并求出钱德拉塞卡极限质量、密度和极限半径。     

美国师范生教育实践活动的启示

美国近些年越来越重视师资质量的提高,重视师范生的教育实践活动,并采取了一些措施,其中不乏有益的经验。当前,教育实践活动是我国师范教育中的薄弱环节,在探讨改革现行的教育实习制度的时候,美国在这方面的一些积极做法是值得我们参考和借鉴的。     

光子气体普朗克理论的探讨

光子是玻色子,自旋量子数为1,达到平衡后遵从玻色分布,符合普朗克理论.本文从基本量子理论出发,结合玻色分布,推导出普朗克公式.并给出几个重要推论.     

非惯性系中的动量定理

本文将经典力学的动量定理,推广到非惯性系中,得到该定理的普通表达式,并通过具体例子给出了这一表达式的应用。     

双项闭环式教学过程

<正> 传统的教学法都是以怎样更好地传授知识为目的的,即便是有注重能力培养的,也只是学生自学能力的培养。而要使学生成为一个成功的科学工作者、技术人员和其它方面的有用人才,最重要的是独立思维能力、创造性思维能力、灵活性思维能力和严密的逻辑思维能力的培养,而这些能力恰恰是当代学生所缺乏的。所以不少大学生虽然学到了很多知识,掌握了一定科学技术,但一时用不上,效率极低,故很难在短时期内胜任本职工作。这也正是当前     

提高新时期高校思想政治教育实效性的思考

大学生是祖国的未来,担负着振兴中华民族的重任,大学生思想政治素质的高低,直接关系着中国特色社会主义事业的兴衰成败.自《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）文件颁发以来,各高校采取了一些措施来加强和改进大学生的思想政治教育,但是收到的实效却不尽人意.思想政治教育不同于其他方面的工作,思想政治教育的效果直接影响着大学生世界观、人生观、价值观的形成和理想信念的确立.因此,认真思考提高思想政治教育实效性是一个具有现实意义和长远意义的问题.     

数学学习兴趣的激发和培养

学习兴趣是推动学习的一种内部动力。它发端于学习动机,愿望之始,伴随于学习过程之中,固着于学习结果的满足之上。兴趣可以孕育希望,可以滋生动力。清代王筠说：＂读书虽不如嬉戏乐,然书中得有乐趣,亦相从矣。＂可见,兴趣对于学习的重要意义,本文从三个方面入手,浅谈如何在数学教学中激发和培养学生的学习兴趣。     

对质点组动量矩定理的几点讨论

本文对理论力学教科书中给出的质点组动量矩定理的各种表达式进行归纳,讨论,指出它们间的区别、联系及其使用条件。