高职院校社会服务能力评价体系构建与实际测度研究

在清晰界定高职院校社会服务能力的概念基础上,通过实际调查,从培训咨询服务能力、应用科技服务能力、社会公益服务能力与社会服务效果4个一级指标中,遴选12个二级评价指标,构成高职院校社会服务能力评价体系,采用层次分析法和模糊综合评判法确定12个指标的权重和综合评价值.以该评价体系为工具,对湖北省3所高职院校社会服务能力进行实际测度和排序,说明该研究的高职院校社会服务能力测评结果是可信和有效的.     

基于层次分析法的高职思想政治理论课教学评价模型

针对高职院校工学结合环境下的思想政治理论课教学评价的科学性和适用性,以思想道德修养与法律基础课程为例,立足工学结合,运用层次分析法,建立了一个适合职业教育的思想政治理论课教学评价模型.模型的目标层指标数为1,准则层包括6个评价指标.每个准则层的指标再给出相应的方案层指标,运用算子得到各层指标的量化权重,对每个学生的课程进行科学的评价.     

微型计算机在牵引车特性曲线数据处理中的应用

本文用一条直线园滑过渡到一条三次多项式曲线的分段拟合办法处理牵引车试验数据,0.618法确定连接点坐标。采用国产MDR—z80型微计算机计算,WX4675型绘图仪画图。文中给出计算用的公式和程序框图,列举了计算机处理实例。此程序使用方便,运算和绘图速度较快,能得到令人满意的结果。     

电磁应力传感器理论的新研究

1970年,C.Yong,R.Fowles and R.P.Swigt发表的“An Electromagnetic Stress Gage”论文[1]中所阐明的理论有些不足之处,我们对它作了必要的补充,使其更加完善、严格。 本文用弹塑性波理论和法拉第电磁感应定律进一步证明了,一维平面波作用下,电磁应力传戚器敏感部分两端点所在截面包围的区域中,不论有多少个间断面,电磁应力传感器的动生电动势随时间的变化率始终与传感器敏感部分两端点处的应力差成正此。进一步指出,电磁应力传成器实质上是电磁冲量传感器,并且予告了恒压冲击波和线性衰减冲击波入射时,电磁应力传威器所能得到的ε—t、Ⅰ—t和σ—t曲线,对于分析实验曲线有指导意义。