体育教学中的情感艺术

体育课是体育教师传道、授业、解惑的主战场,亦是学生汲取知识、培养技能的最佳途径.体育教育的教育对象是人,是有血有肉有感情、性格各异、年龄不同的学生.这就决定了体育教师在实施体育教育中必须注重情感因素的作用,尤其要注重情感艺术在体育教学运用中的研究.本文试从以下几个方面阐述体育教学中的情感艺术.     

中距离跑运动项目的训练方法

针对不同训练对象，从身体素质训练、战术训练和心理训练等几个方面来安排训练计划．     

形意拳中三体式的稳定性及其实用价值

从运动生物力学的角度和攻防实战方面对形意拳中三体式进行了全面的分析论证，说明三体式具有一定的稳定性和攻防实用价值     

黑龙江省体育产业现状与对策研究

针对黑龙江省体育产业发展现状进行了实地调查,在深入分析黑龙江省体育产业发展现状及存在问题的基础上,提出了解决黑龙江省体育产业发展问题的若干对策与措施.     

影响体育教育专业学生运动技能绩效的因素

从体育运动心理学的角度,分析了运动技能教学中影响体育教育专业学生运动技能学习绩效的因素。影响因素主要包括学生自身主体因素、教师主导因素和客观条件因素三大类,还对上述三大类具体因素进行了比较深入的探讨。并据此提出提高体育教育专业学生运动技能学习绩效的对策与建议。