论让学生“讲理”对培养学生思维能力的作用

语言是思维的工具,也是思维的外壳,两者有着密切的关系。人们往往是借助语言来思考问题,表达思维,所以训练语言也是培养思维能力的重要途径之一。教学中长期坚持引导学生"说定理、说关系、说想法、说思维、说过程"等方面的训练,能够使学生加深对定理、公式的理解掌握、强化运用能力,培养学生思维的灵敏性和敏捷性,能够使学生在学到新知的同时旧知识也得到巩固,能使学生的联想、类比、推理等能力得到强化,还发展了学生创新思维能力。