高校产教融合演进趋势的可视化智能分析

分析我国产教融合、协同育人的发展现状和发展趋势，可以为高校深化落实发展产教融合、协同育人项目提供参考和建议文章基于高校人才培养方案和产教融合协同育人新工科项目申报书以及中国知网2016至2020年的产教融合、协同育人领域文献，利用可视化分析软件从词频、研究热点、现状、研究演进方向方面对文献进行分析研究表明我国学者对于产教融合、协同育人项目的研究集中于开展校企合作、建立产学研三位一体合作平台，深化人才培养模式改革，引进企业工程师为高校导师，等等很多高职院校开始落实产教融合协同育人这一新工科项目，然而湖南高校对于产教融合、协同育人的研究和实践却是不够的，需要加强研究和引进最新成果，促进产学融合，加强校企合作，加大新工科项目落实力度     

一种基于知识图谱技术的辅助电源调试方法

针对电源调试过程中设计者经验不足,认知水平有限等问题,提出了一种基于知识图谱技术的辅助电源调试方法。通过分析德州仪器的电源管理实验套件TI-PMLK,挖掘出开关电源主要包含的性能指标以及影响它们的各个因素,并作为知识图谱的实体节点。基于电源设计软件Webench仿真得到数据,再将数据导入到统计学软件SPSS进行相关性分析,得到电源性能指标与各影响因素之间的相关性系数矩阵。矩阵中的系数作为知识图谱中边的属性,表示节点之间相关性的强弱。最后,基于图形数据库Neo4j构建出电源知识图谱,将电源性能指标与影响因素之间的复杂关系展现出来,以辅助设计者进行电源调试。     

基于相关性分析的个性化实验项目自动生成系统

针对开关电源实验项目单一，教学效果不佳等问题，提出了一种基于相关性分析的电源个性化实验项目自动生成方法依据电源管理复杂工程问题的特征点，在充分研究电源管理实验套件（PMLK）中每个实验的基础上，挖掘出电源中各因素之间的相互约束关系；使用仿真数据构建了电源管理中各因素之间的相关性系数表；运用贝叶斯网络，依据前期作品可观察数据进行认知诊断，找出知识或能力的弱项；最后，基于相关性系数表使用Java语言开发了一个电力电子电源实验项目自动生成系统，以“负载电流对效率的影响分析及优化设计”为例，结合题目设计电源并实验测试，通过分析实验结果验证了项目的适用性