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考试是大学教学的重要组成部分，是教学过程的重要环节。考试结果是检测教与学质量的重要依据。各高校为了提高考试结果的真实性，采取了一系列的措施。如：同一考场分Ａ、Ｂ卷；考生持“准考证”对号入座；前后左右拉开距离，加强监考和领导巡视；对作弊者予以罚款或留校察看处理等等，但作弊现象屡禁不止。其原因何在？笔者在与学生的接触和多次交谈中有所了解。现将作弊手法（学生称之为“四大战术”）和作弊者的心理分述如下一、作弊手法１．埋伏战。此种手法是对付划范围的考试，共分三种形式。第一，作弊者预先找好自己的考试座位，于… 相似文献
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