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传统的课程好比是“盒饭”,其统一、标准化的优点已不能满足新形势下育人的需求.目前的课改应该从“盒饭”向“自助餐”转变,才能满足学生个性化以及综合职业能力发展的要求.在综合职业发展观导向的课程改革中,应采取建立综合职业发展的课程体系;提升教师的素质、能力水平;改革教学方法与教学评价体系的策略. 相似文献
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