《科学技术史》的作用与实践

利用大学的讲堂对学生实施全面化素质教育，结合学生成长的特点构建一种更广泛意义上的、跨学科的、综合性的知识体系，对提高人才培养的质量具有重要意义。本结合五年的科学技术史教学实践，就教学内容构建、教学组织、教材建设和多媒体教学设计等问题谈谈我们的做法和体会。     

数据结构的对象化教学思想与实践

将面向对象技术与传统的数据结构教学相结合，提出了《数据结构》课程的对象化教学思想，章首先分析了引入对象化教学思想的必要性，接着阐述开展对象化教学研究的主要途径，最后结合一个典型的教学案例演示了数据结构的对象化教学方法。     

基于多小波变换的GPR图象去噪方法研究

探讨了多小波函数及其预处理方法对探地雷达(ground penetrating radar-GPR)图象去噪性能的影响，在Donoho D L和Johnstone IM提出的小波阈值去噪方法的基础上提出了一个改进的阈值函数，并对实际的GPR图象进行阈值化处理和对比分析，结果表明选取合适的预处理方法，采用DGHM和STT多小波对GPR图象去噪可获得比其他方法更好的效果。     

视觉信息的随机共振

通过噪声的概率分布论述了噪声在图像处理中增强或弱化视觉效果的作用,阐明了随机共振图像产生的机理,即在一定噪声强度条件下,图像视觉质量可以达到最佳效果．证明了不仅是噪声强度,而且噪声的类型同样会影响视觉质量．通过两种典型噪声的比较分析,得出了在各种类型的噪声中,以添加线性分布的均匀随机噪声所产生的随机共振图像质量效果为最好的结论,本研究为图像表述、目标识别、视觉理解等工程应用提供了一种方法．最后,为自动实现图像的随机共振,给出了一个最佳噪声强度的快速搜索算法．     

一种极坐标下的改进多目标粒子群优化

对现有多目标粒子群优化算法的全局最优解选择机制进行分析,指出其不足。在此基础上设计一种全新的极坐标下的选择机制:利用极坐标下解和粒子的角度信息计算适应度角度,选择适应度角度最大的解作为粒子的全局最优解。并针对多目标粒子群优化算法在迭代后期收敛变慢的问题改进位置更新公式:将位置更新过程产生的中间点也作为粒子新位置的候选解,有效提高算法收敛速度。对测试函数的仿真试验表明,所提出的改进算法在解集的分布性和收敛性上较其它典型算法有明显提高。