教育技术实训室系统建设的若干问题探究

对教育技术实训室系统建设进行探究.首先阐述计算机与计算机之间的连接问题;然后重点探讨计算机与视频设备间的连接问题;最后分别就系统的兼容性和安全性予以说明.     

模糊控制在高炉炉温控制中的应用

阐述了高炉炉温控制的研究现状,分析了模糊控制在高炉炉温控制中的应用。此种模型有效简单,可以对高炉炉温进行有效控制,保证燃烧质量和燃烧经济性。     

自适应在线增量ELM的故障诊断模型研究

为满足现役装备根据故障样本数据集积累的特点进行自适应故障诊断的需求, 本文将极限学习机(extreme learning machine, ELM) 的数据增量学习、隐藏层增量学习和输出层增量学习(类增量学习)3种增量学习模式, 融合到一个统一的学习框架内, 提出一种凸最优自适应增量在线顺序ELM(convex optimal adaptive incremental online sequential ELM, COAIOS-ELM)。模型能够根据增量学习中误差的变化情况, 自适应地增加隐藏层神经元, 减小分类误差; 并可根据增量数据集中新出现的故障类别, 进行相应的类增量学习, 增加故障诊断的范围。有效解决了ELM增量学习过程中模型自适应动态选择最佳网络结构的问题, 提高模型的故障诊断的精度和故障诊断的范围。本文选择UCI数据集中公共数据集和Biquad低通滤波电路故障诊断数据集, 通过与类增量ELM (class incremental ELM, CI-ELM)模型对比实验, 验证了所提方法的有效性。     

介质阻挡放电中的位移电流

在低频介质阻挡放电系统中，引入位移电流的概念，解决了将安培环路定理应用于含有电容的交变电路中出现的矛盾．运用麦克斯韦电磁场理论讨论了介质阻挡放电中的微放电和位移电流，并指出介质阻挡放电中放电通道内fd和fc在时间上是有规律交替出现的，各个放电通道之间各自jd与jc的转换不一定在同时刻进行.     

基于建构主义学习理论下的信息技术课程教学模式

基于建构主义教学理论,结合信息技术课程学科的特点,主要从对学习者分析、教学目标驱动、目标完成、目标评价、对整个教学过程总结完善五个方面,探讨信息技术课程常规教学的新模式,即五步教学模式.     

基于模糊偏序关系的混合型多属性决策方法

针对权重已知且属性值为精确实数型、区间型和模糊型的混合型多属性决策问题,提出了一种基于模糊偏序关系的混合型多属性决策方法。该方法利用混合型评估值模型来描述多属性决策问题;在对属性值预处理后,通过构建混合型模糊偏序关系模型,将决策问题转化为评估关系模型;然后对偏序关系进行集结,得到全序关系,从而获取所有方案的优劣排序。算例验证了方法的有效性。计算过程表明,该方法计算简单,且避免了逼近理想解的排序方法(technique for order preference by similarity to ideal solution,TOPSIS)难以合理定义距离函数的局限性。