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1.
首先,给出了单值中智信息系统和不完备单值中智信息系统的概念,在此基础上,利用平均值法将一个不完备单值中智信息系统补全为完备的单值中智信息系统;然后,基于补全的单值中智信息系统给出了对象间的相似度的定义,进一步建立了面向不完备单值中智信息的三支决策模型;最后,通过例子阐述了模型的具体应用,并讨论了模型中的参数对决策结果的影响.  相似文献   
2.
利用碳酸氢铵溶液作为沉淀剂制备了锰、铈共掺钇铝石榴石荧光粉(YAG:Ce,Mn). 实验发现,锰离子的掺入可以增大YAG:Ce 荧光粉的红光发光区范围, 这主要是由于锰离子2E-4A2, 5E-5T2 以及1T2-5T2 能级的跃迁. X 射线衍射(X-ray diffraction, XRD)结果表明, Ce3+(1.032 Å)主要取代Y3+(0.900 Å)格位, Mn4+(0.538 Å)和Mn3+(0.67 Å)主要取代Al3+(0.535 Å)格位. 研究结果表明,YAG:Ce0.06,Mn0.08 荧光粉的发光强度最好, 发光范围最大, 其色坐标为(0.233, 0.194). 由此可见, 在YAG:Ce荧光粉中共掺Mn离子可以改善白光LED (light-emitting diodes)中YAG荧光粉的发光性能.  相似文献   
3.
碱激发对粉煤灰活性的影响   总被引:3,自引:1,他引:3  
研究了粉煤灰的物理化学特性,设计了四种方案对粉煤灰进行改性,旨在扩大粉煤灰的应用. 通过对比改性前后Na2SiO3-粉煤灰试块的强度,使粉煤灰在改性前后的反应速度通过试块的强度得以体现. 扫描电镜照片显示,在机械粉磨结合化学激发处理后,坚硬的外壳大部分被破坏. 27Al的核磁共振图谱显示宽峰变窄. 29Si的核磁共振谱表明,Q0消失,Q2增多,Q4减少. 说明加入强碱并同时机械粉磨可有效破坏粉煤灰的玻璃微珠外壳及硅铝网络结构,可增强粉煤灰的潜在活性.  相似文献   
4.
目的引入推理闭包空间的T0,T1,T2,Sober以及Urysohn分离性,研究它们的若干性质。方法利用拓扑学中分离性的思想以及研究方法,讨论推理闭包空间的分离性。结果分别给出了它们的定义及相应的等价刻画,证明了T0,T1,T2及Urysohn分离性是可遗传的且在同胚映射下是保持拓扑不变的,得到了诸分离性之间的关系。结论通过推理闭包空间分离性的建立,展现和丰富了逻辑学的拓扑性质。  相似文献   
5.
直觉模糊关系再研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
对直觉模糊关系进行了再研究, 提出了直觉模糊关系的核与闭包的概念,得到了直觉模糊关系的十四集定理. 首先,利用直觉模糊逆自反关系、对称关系以及自反关系给出了直觉模糊关系的逆自反核、对称核、自反闭包以及对称闭包的概念.其次,利用直觉模糊关系的若干性质分别得到它们的精确计算公式以及若干性质. 最后,利用这些性质证明了从一个直觉模糊关系出发,用对称核算子、对称闭包算子和补算子作用, 最多只能得到14个彼此不同的直觉模糊关系.  相似文献   
6.
近几年来,越来越多的现代技术应用于课堂教学,特别是计算机软件进入课堂辅助教学,使教学手段发生了巨大的变化。多媒体课件作为教学辅助手段,对于优化教学过程强化教学效果是有积极影响的。然而,对于这一新鲜事物,人们的认识并不一致。在教学实践中,有些做法不免失之偏颇,甚至存在著一些误区,影响了教学效果。下面本人结合工作实际,谈谈自已的想法。  相似文献   
7.
以离散参数马尔可夫链状态空间E为集合定义该集合上的一个拓扑T,研究它的拓扑性质,得到拓扑空间(E,T)是离散空间的三个等价刻画以及(E,T)是平庸空间的一个等价刻画。  相似文献   
8.
基于一个直觉模糊关系,给出了双论域上的直觉模糊概率粗糙集模型的定义,同时也给出了逆下近似、上近似算子的概念. 研究了它们的若干性质,为粗糙集的应用提供了新的理论基础与操作手段.最后,通过在临床诊断系统中的具体应用阐述了本文提出的直觉模糊概率粗糙集模型的有效性和优越性.  相似文献   
9.
朗读,就是用普通话把书面语言清晰、响亮并富于感情地读出来,变文字为听觉形象,再在声音形象里呈现出其他感觉形象.朗读在汉语阅读教学中的作用表现为有利于教师对其阅读理解进行评估和诊断,增强学习者对汉语句子意义片段的正确划分,提高阅读理解能力.  相似文献   
10.
平朔井工三矿39017工作面局部区域为风氧化带,综放工作面过风氧化带期间存在安全隐患问题,为使综放工作面安全高效通过风氧化带,采取如下措施:一是在39107辅运巷超前注浆加固;二是使用U型棚支架加强支护39107辅运巷;三是加强工作面条件管理,如提高初撑力、顶梁铺网、架前注浆等方法。目前工作面已顺利通过风氧化带,确保了安全生产,提高了煤炭回收率,提升了生产效益。  相似文献   
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